Занятие 21. Практическое занятие - вода, часть 2

 

 

Распечатать

 

Практическое занятие - вода, часть 2

Представляю вашему вниманию вторую часть практических упражнений по воде. в данный момент это упражнения для третьего потока голосующих.
Теперь, когда вы попрактиковались определять очищенную воду от не очищенной, я хочу представить вашему вниманию несколько другую задачу. В данном случае на воду будет оказано только информационное воздействие.


Какое?
Задание на этот раз для вас такое - прежде всего, определить - какой стаканчик с водой заряжен этой информацией - это первое.

Как повелось, немного изменю условия:

В этот раз я представляю вам 2 стаканчика с водой, в одном из них - не фильтрованная вода из под крана, но она постояла на солнце…

Другой стаканчик- вода после фильтра и заряжена определенными Намерениями… , т.е на нее оказано информационное воздействие. Это Намерение будет отличаться от таких же заданий для разных потоков нашей практической работы.

Вот именно последнее будет меня интересовать более всего ЧЕМ ЗАРЯЖЕНА ЭТА ВОДА? - напишите об этом на форуме. Что бы она могла сделать- такая вода?

Так что здесь - голосуем, а на форуме - пишем подробности. Договорились?

Итак, прислушайтесь к себе, не торопитесь…но, в любом случае - запомните свое первое ощущение, свою первую мысль…и не торопитесь голосовать )))- практика показывает, что спешка ни к чему не приводит. Рассмотрите все показатели, какие вы можете придумать по поводу этой воды…

Почитайте типичные ошибки практикующих… предыдущий поток голосующих славно потренировался в считывании мыслеформ, а не в считывании информации с воды…

Заряженный стаканчик - слева или справа? - 17 поток (с 26.03.2012 г)

Результаты

Loading ... Loading ...

Если вам не удается проголосовать- СБРОСЬТЕ НА СВОЕМ КОМПЕ - cookie

Поработав с фотографиями, как мы уже условились - сотрите свои информационные следы на них, чтобы не мешать остальным. Для этого предлагаю вам такой образ - представьте школьную доску…мел… Скажите себе - я вижу свои информационные следы на программе этого занятия. Пусть они будут в виде каких-нибудь свободных линий…А теперь мысленно возьмите тряпку и сотрите их с доски, оставьте ее чистой. Это действие будет олицетворять ваше Намерение убрать то, что вы невольно могли оставить на программе этого упражнения.

Не забудьте потом убрать образ доски, мела и тряпки - поместим их в сферу и сожмем до точки, не будем мусорить на тонком уровне.

Статья Прежде всего - ЧИСТАЯ ВОДА

Не лишним будет заглянуть и сюда

16.03.2010

С Уважением, Айлар


 

 

 

1 звезда2 звезд3 звезд4 звезд5 звезд (5 голосов, средний: 5.00 из 5)
Loading ... Loading ...